SPICE登載。(Aug 3, 2017)
光に包まれる超幻想空間に体ごと没入! 『チームラボジャングルと学ぶ!未来の遊園地』が開幕
渋谷ヒカリエでは開業5周年記念企画として『バイトル presents チームラボジャングルと学ぶ!未来の遊園地』が2017年7月28日(金)〜9月10日(日)の期間中、開催されている。(Excerpt from the text)
SPICE登載。(Aug 3, 2017)
渋谷ヒカリエでは開業5周年記念企画として『バイトル presents チームラボジャングルと学ぶ!未来の遊園地』が2017年7月28日(金)〜9月10日(日)の期間中、開催されている。(Excerpt from the text)
CUBES登載。(Aug 2, 2017)
How do you design a creative office for a fast-growing digital business in the age of information?(Excerpt from the text)
anan登載。(Aug 2, 2017)
まるで万華鏡のよう!光と音楽のアート空間。光のアートの中に全身で入っていき、光に触れて、音楽を奏でるミュージックフェスティバル「チームラボジャングル」と世界中で大人気の「学ぶ!未来の遊園地」、2つのイベントが合体した展覧会が開催中。(Excerpt from the text)
BEYONDERN登載。(Aug 2, 2017)
佐賀縣,這個位在九州西北、同時在「都縣道府人氣指數」榜上敬陪末座與「一輩子不會去的都縣道府」排行榜上名列前茅的冷門縣份,在日本人眼中完全是個只有超級阿嬤的超級鄉下。然而,佐賀的自然風光實在不拙於日本其他熱門景點,知名藝術團隊 teamLab 深知佐賀的魅力,以佐賀的山水為背景,邀請眾人在這人煙罕至的闃寂之間,躬逢一場炫目的藝術展演。(Excerpt from the text)
マイナビニュース登載。(Aug 1, 2017)
世界中で愛され続けるウォルト・ディズニー・アニメーション・スタジオの約90年にわたる壮大で輝かしい歴史を、原画やスケッチ、コンセプトアートなど約500点の超貴重なアイテムとともに紐解いていく企画展「ディズニー・アート展 いのちを吹き込む魔法」。(Excerpt from the text)
The Culture Trip登載。(Aug 1, 2017)
Quite literally turning nature into art, Japanese art collective teamLab have installed 14 interactive spellbinding digital artworks throughout the picturesque Mifuneyama Rakuen Park in Takeo-city, Saga.(Excerpt from the text)
月刊 事業構想登載。(Aug 1, 2017)
自らの理想とする世界があり、新しい産業をつくる人にとって、アートは重要–––。国内外でデジタルアート作品を発表し、世界から注目されているチームラボの代表、猪子寿之氏が、自身の起業体験や、日本におけるアート、イノベーションの課題を語る。(Excerpt from the text)
ローチケHMV登載。(Aug 1, 2017)
ディズニー・アニメーション作品「塔の上のラプンツェル」からインスピレーションを得たインタラクティブなインスタレーション「ウォルト・ディズニー・アニメーション・スタジオ 塔の上のラプンツェル エクスペリエンス」powered by teamLab が、「ディズニー・アート展 いのちを吹き込む魔法」お台場・日本科学未来館に“来場者20万人達成記念”として、期間限定で展示されることとなり、31日、セレモニーイベントが開催、中川翔子(『塔の上のラプンツェル』日本語吹替え版ラプンツェル役)、竹内正人(チームラボ カタリスト)が登壇した。(本文抜粋)
東海じゃらん9月号登載。(Aug 1, 2017)
創造力をもっと豊かに!みんなでつくる未来の遊園地。 同じ空間にいる子どもたちが自由に体を動かし、互いに影響を与えながらアートな世界を楽しむ体験型知育空間。(Excerpt from the text)
CINEMAS登載。(Aug 1, 2017)
長い髪のヒロインが印象的な、ディズニー長編アニメーション第50作記念作品『塔の上のラプンツェル』。 誕生日を迎えたラプンツェルが、夜空を飛ぶ無数のランタンをフリン・ライダーと一緒に眺めるロマンチックなシーンは、本作中のもっとも盛り上がるシーンで、ドキドキしてしまったシネマズ読者も多いことでしょう。(Excerpt from the text)